我急急忙忙走进教室搭配

我急急忙忙走进教室，感觉脚崴了一下，我想：我平常崴了脚，过几分钟就没事了，也没有往心里去。

我踉踉跄跄走到自己的座位上。上课铃响了，我聚精会神地听讲，下课后我忘记了脚疼。刚走了几步，脚好疼，就一瘸一拐地走到老师的办公室。办公室里只有语文老师，她正在批改作业，办公室里暖烘烘的，她的外套搭在办公室椅子上，看见我摇摇晃晃地走进来，关心地问：“怎么了？”我羞羞答答地说：“进教室的时候脚不小心崴了。”她听了我的话，急忙背起我，我们是在二楼，当老师从楼上走下来的时候，老师一脸汗水。老师把我送到医院的时候，连声打喷嚏，原来她只顾送我来医院忘了穿外衣。但老师顾不上这些，她又打给我的爸爸妈妈叫过来，我担心地说：“老师，您回吧，您看您都感冒了。”说着老师打了一个冷颤“那我走了，你要听医生的话。”她不放心地嘱咐我。

第二天上课的时候，老师没有来，语文课是数学老师上的。我这一节课就没好好听，头脑里不断浮现出语文老师的身影。老师为了我，把我送去医院。而自己却生病了，我很惭愧，为什么没提醒老师穿衣服呢？我想对老师说，谢谢您，老师的这份爱令我终生难忘。

西汾阳四年级 杨嘉怡

共 477 字 1 页 转到页 【编者按】文章通过对作者崴脚坚持到教室上课，下课后去办公室找老师，而后老师送自己去医院等一系列事件的细致描写，表达了对老师的感谢及愧疚之心，展现了浓浓他们经常在这里活动的师生情谊。文章自然流畅，情真意切！感谢赐稿萌芽，，期待新的精彩！【：烟花那么凉】

2楼文友： -1 07:42:59 立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避 俗 求 异 ，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你还有俄罗斯的支持。加上俄罗斯在乌克兰叙利亚方向被美国围剿的最 美的彩虹。 老土祝您写作愉快！