评论在创新创业中实现大学价值回归永恒

人才培养、科学研究和社会服务是大学的三大功能。如果说人才培养、科学研究是手段，那么它们最终要走向社会服务。但在时代变迁中，人才培养、科学研究与社会服务中间产生了隔阂，创新创业作为桥梁便应运而生。

这是山东大学两条腿教育理论产生的现实背景。在此架构中，学校通过制度、平台、资金烘托氛围，学生参与创业，他们的收获不在于业，在于创本身一场场折腾下来，留下的是经得住检验可受益终生的干货。

比上年同期回落34.19个百分点。 与此同时 这些干货既有胡金焱副校长眼中的创新创业精神，也有学生走向社会后指导自己干事创业的世界观和方法论。

中国人推崇硅谷及其母体斯坦福大学，认为没有斯坦福就没有硅谷。斯坦福大学校长约翰亨尼斯又添了一句，没有硅谷就没有一流水平的斯坦福大学。教师和学生创业者聚集的硅谷让斯坦福明白了经济的痛点在哪里，以此为根据，它才能更好履行教学科研的职责;更重要的是斯坦福就近从产业界找精英来大学教书，直接为学生打开了接触世界的窗口。这两点正是山东大学两条腿教育的最终走向之一。

学生得到成长，大学收获进步，在创新创业中，大学的价值实现了回归。